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Si estudias una licenciatura, Técnico Superior Universitario (TSU), un posgrado o eres docente en una Institución Pública de Educación Superior (IPES) puedes aplicar a una de las becas que otorga la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES). Infografía:   ¿Cómo me registro en el SUBES? Infografía: ¿Cómo activar la ficha escolar? Infografía : ¿Cómo solicito una beca? Infografía: ¿ Qué es y como capturo mi CLABE interbancaria? ¿Cómo cargar el documento probatorio? Convocatorias abiertas:   https://www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx/90-conv_abiertas Video 1 de 3. Cómo registrarse en el SUBES: Video 2 de 3. Cómo activar tu ficha escolar. Video 3 de 3. Cómo solicitar la Beca Manutención 2019-II Libro Agenda: Pequeño Cerdo Capitalista 2020: Arregla tu relajito financiero en 365 días

El manual del estudiante no es otra cosa más que un compendio de cómo realizar trámites y servicios escolares en la UnADM, teniendo como sustento y base normativa el reglamento escolar. El 100% de estos trámites y servicios se realiza en línea utilizando la plataforma SIGE y/o el correo electrónico institucional, de igual forma se debe de tener muy en cuenta el calendario académico escolar vigente para llevar acabo dichos trámites y servicios. ¿Cual es la fuente de este manual? La UnADM, a finales del mes de junio de 2019, publicó en su portal un documento en formato PDF, titulado "Manual del estudiante 2019-2", en el cual se puede apreciar una carta de bienv enida de nuestra rectora Lilian Kravzov Appel, en donde recalca que la misión de la UnADM es "Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento;éticos y con un sólido compromiso social hacia su comunidad; competitivos nacional e internacionalmente; con espíritu emprendedor y los

REVISIÓN DE ESTUDIOS Guía para la entrega del expediente escolar del nivel Técnico Superior Universitario y Licenciatura. Si eres estudiante matriculado/a de la UnADM, es necesario que envíes tus documentos originales para integrar tu expediente escolar y verificar el cumplimiento de los requisitos establecidos en el Reglamento Escolar. La entrega de documentos originales es obligación de los estudiantes, mismos que estarán a resguardo de la Dirección de Asuntos Escolares y Apoyo a Estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia de México durante toda tu trayectoria académica, y serán devueltos una vez que se concluya el trámite de titulación. De tal manera que debes conservar un juego de copias y respaldo digital de los mismos. El expediente escolar físico y digital son el soporte documental del Título, Diploma o Grado otorgado por esta Institución. No hay excepciones para el envío de documentación, el Reglamento Escolar menciona que “La falta de la documentación oficia

Los estudiantes de la UnADM pueden aspirar a una beca del gobierno federal, por el simple hecho de pertenecer a una  (IPES) Institución Pública de Educación Superior. ¿Quienes pueden aplicar? Los estudiantes de nuevo ingreso . Los de nuevo ingreso son aquellos que acaban de dejar su estatus de aspirantes al realizar el proceso de admisión de la convocatoria más reciente y logran inscribirse y registrar materias para el periodo escolar inmediato. Los estudiantes que ya hayan cursado algún semestre. Estos estudiantes se caracterizan por ya haber cursado uno o más semestres y están registrados (inscritos) para el periodo inmediato. Cuáles son los requisitos. Ser estudiante activo de la UnADM. Ser estudiante regular y no adeudar materias. Tener promedio mínimo de 80. En la mayoría de las convocatorias de beca lo piden. Se debe de confirmar este dato en la convocatoria que se pretende aplicar. ¿Cuál es el proceso que se tiene que seguir? Tener una cuenta en el S

Dentro de la fase de inscripción obtenemos el correo electrónico institucional otorgado a los estudiantes por parte de la UnADM. En dicha inscripción se encuentra un apartado denominada "Datos de contacto", en el cual tenemos que llenar unos datos, entre ellos definir nuestro cuanta de correo electrónico de la UnADM. Nuestra cuenta queda compuesta por el dominio siguiente: micuenta @nube.unadmexico.mx Su importancia. Su importancia reviste en que sólo a través de ella podemos realizar lo siguiente: Tramitar constancias de estudio (seguimiento y aclaraciones). Tramitar informes de calificaciones (seguimiento y aclaraciones). Expediente personal (físico). Acuse de recibo y notificación si hace falta algo. Recibir calificaciones previas (final de la asignatura). Aclarar calificaciones. Aclarar dudas (actividades). Comunicación maestro-estudiante. Obtener gratis e instalar Microsoft Office 365 ProPlus hasta en 5 dispositivos. Gestionar una beca. En el si

Por primera vez en la historia de los procesos de admisión de la UnADM, en esta convocatoria 2019-2, se publicaron los resultados en forma de lista de los aspirantes admitidos. Esta lista consistía en la relación de folios de aspirantes los cuales fueron admitidos y se encontraba disponible al público. Banner proceso de admisión. Fuente: (UnADM, 2019). Aspirantes registrados vs aspirantes admitidos. En un post anterior "Proceso de selección para el ingreso a la UnADM", mencioné que de acuerdo con autoridades de esta institución, la convocatoria 2019-2 es la que ha registrado mayor número de aspirantes, siendo éstos alrededor de 170,00 0; en dicha lista figuraba un total de 18,890 aspirantes admitidos, lo que representa un 11% de los que se registraron en esta convocatoria. De acuerdo con la clausula 4 "Proceso de admisión" de la convocatoria 2019-2, los resultados se publicaron el día 19 de junio del 2019, tal y como estaba previsto. La UnADM además de e

Actualmente, de acuerdo con lo manifestado por la rectora de la UnADM, se cuenta con 60,000 estudiantes. Para la convocatoria 2019-2, se registraron 170 mil aspirantes, esto nos daría un total de 230 mil estudiantes. ¿Tiene la UnADM la capacidad de atención suficiente para esta demanda? Sin duda alguna para atender la demanda de aspirantes y estudiantes en esta modalidad, prácticamente se requiere de dos aspectos; de la infraestructura tecnológica y de la cantidad del personal docente. Según palabras de la directora de asuntos escolares y apoyo a estudiantes, la UnADM cuenta con una plantilla de personal docente de 1500. De acuerdo a mi experiencia como estudiante de la UnADM, he observado que los grupos están conformados en promedio por 100 estudiantes. El semestre escolar se encuentra dividido en 2 bloques; en los cuales, normalmente, el estudiante lleva en promedio 2 asignaturas (algunos llevan 3, 2, 1 o 0). Un docente solo puede atender a un grupo (100 estudiantes aprox

Presentación multimedia y exposición de resultados. Para presentar de forma expositiva los resultados de tu proyecto de investigación se elaborará una presentación. Las presentaciones son una forma de sintetizar información para presentarla por medio de diapositivas, por lo que sólo requieren contener las ideas principales que vamos a desarrollar. Consideraciones que debes tener en cuenta para la presentación: Debe ser legible y consistente. La letra debe ser clara y de tamaño apropiado, 24 puntos para párrafos y 28 para títulos. Utilizar la misma letra en toda la presentación y no colocar imágenes de fondo sobre las cuales pongamos texto. Los colores deben facilitar la lectura, por lo que debemos poner el texto en contraste con el fondo y utilizar un máximo de tres colores. La información visual debe estar de acuerdo con el tema y acompañar al texto con imágenes nítidas y correctamente ubicadas, garantizando que brinden información. Es importante incluir esquemas, gráficos, fot

Muchas veces estamos escribiendo un artículo y queremos mostrar (visualizar) un documento ya sea PDF, Word, Excel o PowerPoint. Es decir que en la misma entrada se muestre dicho documento sin que haya necesidad de colocar un enlace (link) para abrirlo o descargarlo. Para integrar un documento de los mencionados, realice lo siguiente: Desde su Google Dirve suba el archivo. Comparta su documento, de recomienda que sea público y solo lectura. Desde su Google Drive, abra el documento y haga clic en los tres puntos (más opciones) situado en la parte superior derecha, seleccione "Abrir en una ventana nueva" Una vez que se abra en una ventana nueva, vuelva a dar clic en los tres puntos (más opciones) y seleccione "Insertar elemento" Copie el código completo HTML que aparece. En la entrada "post" que esté editando o creando en su blog, de clic en la pestaña "HTML" situada en la parte superior izquierda. Vera el código HTML del post que está

Existen diferentes modelos de textos entre los que se encuentra el informe, el cual nos va a permitir exponer de manera clara y concisa lo que fue nuestro trabajo y argumentar los resultados obtenidos. El objetivo de nuestro informe técnico es presentar en forma detallada el análisis, los reportes, datos, resultados, y demás aspectos relacionados con nuestro trabajo de investigación y describir en qué situación se encuentra. Para llevar a cabo la redacción final y convertir la información en un todo coherente y legible,es importante contar con una estructura clara y lógica que permita organizar el informe y contribuya a que el lector pueda acceder fácilmente a él y comprenderlo. De igual manera antes de redactar el informe, es importante plantearnos: ¿qué vamos a escribir, quién lo va a leer y qué uso se le dará?. Tomemos con seriedad esta tarea, no escribamos para nosotros mismos, sino para hacer la difusión de nuestra investigación. Con la web 2.0 y con nuestro blog contamos co

“Incidencia de diabetes en mi entorno cercano” y “Acciones de las personas de mi entorno en el ambiente” 1.1 Tema y problemática/hipótesis  (variables dependientes). En la presente actividad se analizará desde el punto de vista de la estadística, dos grandes temas: la salud y el medio ambiente en nuestro entorno. En el primer caso se desea conocer la incidencia de diabetes  y en el segundo las acciones de las personas en el ambiente. Para ello se utilizarán técnicas de muestreo siendo la encuesta el medio principal para la obtención de datos de una población determinada a ser estudiada; se mostrará gráficamente resultados para explicar situaciones de ambos procesos (ambiental y social) en donde se  interpretarán los datos estadísticos para que sean entendibles por el lector, empleando algunas relaciones de la variable dependiente con las independientes. La actividad completa se puede apreciar en el siguiente PDF.

Cómo hacer gráficas en Excel En este artículo te mostraremos cómo puedes crear un gráfico en Excel, sin dar más vueltas de las necesarias: Fuente: msn/microsoftt 1 . Primero debes crear una tabla en Excel con los datos que desees. 2 . Luego, seleccionas el rango de datos que quieres graficar, ‘sombreándolos’ con el ratón. Para este ejemplo utilizaremos una tabla de datos que tiene sólo dos columnas: una con edades y otra con frecuencia. Pueden ser más columnas; pero si son demasiadas el gráfico perderá en claridad. Es importante que tengas en cuenta que es mejor que tengas definidos tus propios nombres en cada columna y que los datos numéricos sean ingresados como números y no como texto. 3 . En la barra de herramientas, Insertar eliges la opción “Insertar Gráfico”, por lo que desplegará un menú con diversos tipos, eliges uno. 4 . Después se desplegarán en la barra de tareas opciones para cambiar el color y fondo de tu gráfico. Así como habrá una opción llamada “Dis

El curso a la integración a la vida universitaria en línea, está identificado como la fase o etapa número 3 del proceso de admisión a la UnADM. Este curso, por lo regular se encuentra estructurado en 3 unidades, en las cuales se distribuyen 8 sesiones: 3 sesione para la unidad 1; 3 sesiones para la unidad 2; y 2 sesiones para la unidad 3. Gráfico que ilustra el archivo concentrador de actividades de una unidad. La dinámica consiste en realizar una serie de actividades (en promedio 2) por sesión las cuales se tienen que evidenciar tanto en el blog, como en un archivo en nuestra computadora. Dicho archivo, preferentemente es en formato Word, el cual servirá como concentrador de todas las actividades realizadas por cada unidad. Es decir, será nuestro archivo de evidencias que se estará entregando (subiendo) de acuerdo a fechas establecidas, en la sección correspondiente del aula virtual del curso. No existe formalmente un formato predeterminado por parte de la institución para

La entrevista se define como "una conversación que se propone con un fin determinado distinto al simple hecho de conversar". Es un instrumento técnico de gran utilidad en la investigación cualitativa, para recabar datos. El presente artículo tiene como propósito definir la entrevista, revisar su clasificación haciendo énfasis en la semiestructurada por ser flexible, dinámica y no directiva. Asimismo, se puntualiza la manera de elaborar preguntas, se esboza la manera de interpretarla y sus ventajas. Finalmente, por su importancia en la práctica médica y en la educación médica, se mencionan ejemplos de su uso. ¿Qué es un Guión de Entrevista? Un guión de entrevista es la lista de los puntos a tratar y las preguntas que un entrevistador va a formular al entrevistado en dicha conversación, las cuales deben generar respuestas coherentes de acuerdo con la finalidad de la entrevista. El guión de entrevista puede contener preguntas estructuradas, las cuales ya están previamen

La siguiente información está basada, principalmente, en la publicación de su autor original el Dr. Horacio Larrain B. Al final de este post encontrarás la referencia bibliográfica. El "Diario de Campo " o Bitácora: el instrumento número 1 del científico investigador. ¿Para qué se escribe o se lleva  un "Diario"?. El “Diario de campo”, que algunos llaman “Bitácora” o “Field Diary” es un Cuaderno especial en que el investigador va anotando, con bastante frecuencia, o incluso día a día, cuidadosamente, todas las vicisitudes y hechos que acontecen en una expedición, visita a terreno o exploración y que valga la pena consignar para el futuro tanto de las propias investigaciones, como para posible ayuda a terceros.. El “Diario” es el producto directo de las observaciones del investigador, recogidas en terreno, pero también, el espejo de las  reflexiones, cavilaciones o hipótesis del investigador. Su máximo interés radica en que el investigador en calidad de  tes